GIÁO ÁN: BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG

Thứ  hai ngày 25 tháng 11 năm 2019

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

VĐ: BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG

TRÒ CHƠI: KÉO CO

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến  thức

- Trẻ biết bò 2 bàn tay và 2 bàn chân, trẻ bò không chạm đầu vào cổng, đầu ngẩng, mặt nhìn thẳng về phía trước.

- Trẻ biết chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng bò cho trẻ

- Rèn trẻ sự khéo léo

3. Thái độ

Trẻ biết làm theo hiệu lệnh, ngoan chú ý trong giờ học đoàn kết với các bạn trong lớp

II. CHUẨN BỊ

+ Chuẩn bị của cô: Sân tập, xắc xô, búp bê, ô tô, cổng, chiếu.

+ Chuẩn bị cho trẻ: Tâm lý trẻ thoải mái

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Trò truyện gây hứng thú - Cô trò truyện với trẻ về chủ đề sau đó dẫn dắt trẻ vào bài - Đường đi đến nhà bạn búp bê rất khó đi, cô con mình phải đi bằng tàu hỏa đấy, cô con mình cùng lên tàu nào. 2. Hoạt động 2: Khởi động "Cho trẻ đi thường - đi nhanh - đi thường - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm - đi thường - dừng lại dãn cách đều". 3 Hoạt động 3: Trọng động a. Bài tập phát triển chung : "Tập với cờ" - Động tác 1: Vẫy cờ ( 2 – 3 lần) TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm cờ thả xuôi Giơ cờ lên vẫy vẫy Trở về tư thế chuẩn bị - Động tác 2: Lưng bụng  ( 2 -3 lần) TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm cờ thả xuôi Cúi gõ cán cờ xuống đất Trở về tư thế chuẩn bị - Động tác 3: Chân ( 3 -4 lần) TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm cờ thả xuôi Ngồi xổm gõ cán cờ xuống đất Trở về tư thế chuẩn bị - Cô hỏi lại tên bài tập? b. Vận động cơ bản: Bò thấp chui qua cổng Cô giới thiệu tên bài vận động  - Cô làm mẫu 2 lần + Lần 1: cô làm mẫu hoàn chỉnh + Lần 2: Cô làm mẫu và phân tích Cô từ bạn A, cô đi ra trước vạch chuẩn, TTCB cô quỳ 2 đầu gối cẳng chân và mu bàn chân sát sàn, ngẩng đầu mắt nhìn thẳng,  khi có hiệu lệnh là tiếng vỗ xắc xô, Cô bò phối hợp nhịp nhàng tay nọ và chân kia khi bò qua cổng không để dầu chạm cổng. Bò hết đường đi đến cửa hàng nhà bạn búp bê lấy 1 cái ô tô tặng cô. - Lần 3: Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện + Cho trẻ thực hiện - Cho từng nhóm 2 trẻ lên thực hiện cô bao quát  sửa sai cho trẻ - Cô cổ vũ động viên trẻ Nhận xét khen trẻ - Cô làm lại 1 lần - Hỏi trẻ tên bài vận động ? c. Trò chơi: Kéo co - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô làm mẫu. - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần - Trong quá trình trẻ chơi cô bao quát sửa sai cho trẻ - Hỏi trẻ tên trò chơi 4. Hoạt động 4. Hồi tĩnh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng sân vừa đi vừa hát bài hát “Lời chào buổi sáng” ra chơi

- Trẻ đi , chạy theo yêu cầu của cô - Trẻ tập theo cô các động tác - Trẻ nói tên bài tập - Trẻ lắng nghe cô nói - Trẻ lắng nghe, quan sát cô làm mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ nói tên bài - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ đi nhẹ nhàng vừa đi vừa hát to